（1） 品读岁月——创建与规模

江西抚州小桔灯分校纪实

       江西抚州小桔灯作文培训学校于2007年8月22日加盟小桔灯品牌，一年多来，在社会各界的大力支持下，我校得以蓬勃发展，办学实力和办学规模大幅上升，招生规模由刚开始的不足百人到现在的达到近五百人，期间共培育了1400多人次，学生的进步率达百分之百。得了广大学生家长的认可和赞誉。这一切归功于小桔灯先进的教学理念、生动活泼的教学形式。

       现在我校在抚州市工人文化宫以及临川区已拥有两所分校，由原来的2名教师扩充到10多个年轻而又富有活力的优秀教师。这支优秀的教师队伍，都是经过层层筛选，严格考核，系统培训,并具有丰富教学经验及课堂调控能力，让孩子们在小桔灯优雅舒适的学习环境中感受到充实和快乐。学员们通过学习小桔灯作文，参加了全国各类作文竞赛，其中在2008年春季举行的全国“小作家杯”作文大赛中有130多名学员获奖；在2008年秋季举行的首届全国“小桔灯杯”作文大赛中有150人获奖。不仅如此，去年12月我校与《临川晚报》签约，成立《临川晚报》小记者写作培训基地，学员们的20余篇优秀作文在该报上发表。通过系统学习小桔灯作文，学员们收获了他们的知识硕果。

       展望未来，我们将秉承 “用心传授知识，用爱履行使命”的信念，以我们老师特有的“爱心、耐心、责任心、童心、上进心”为行为准则，全身心地投入到小桔灯事业中去，使其小桔灯成为烛照孩子们成长之路的永恒的灯塔，成为家长们心中闪烁的明灯。

(2)温馨的回首——校长感言

        “小桔灯”完美地诠释了全国优秀创新教育品牌的科学理念。仅仅一年多的时间，小桔灯让抚州的学员感受到了学习作文的快乐，并且找到了写作的自信，点燃了他们写作的激情。在抚州市，小桔灯已成为孩子们学习作文的理想殿堂，成为家长们心目中闪烁的明灯。小桔灯也成就了我创业的梦想，实现了我教育的理想。感谢你—— 小桔灯，是你那微黄的光亮照耀了我人生的旅程，我爱小桔灯！

 校长：胡幼贞

（3）咏歌之——教师感言

激发学生写作激情

       ——多些精心，多些赞赏，多些童心

       要让学生不再为写作烦恼，不再逃避写作，让写作成为孩子们的一项快乐的活动，那就得让学生对写作感兴趣，并从中获得快乐体验。如果学生的写作热情一旦被激发，就会感到“如骨鲠喉，不吐不快”，怎样才能达到这种效果呢？通过一年多的教学实践和体会，我总结出了以下几点：

       一.精心设计，让课堂多一些趣味性

       要想利用课堂40分钟的时间紧紧抓住学生们的心，就必须在备课时精心设计课堂内容，将他们感兴趣的游戏或实验活动穿插在每一个知识点中。这样做，既能让他们学习到知识，又能真正体会到作文的快乐，并贯彻了“在快乐中学会作文，在作文中享受快乐”的教学理念。举一个具体例子：我在讲捕捉题旨法时，精心设计并组织了一次真正的掰手腕比赛，比赛中，学生们积极参与其中，既感受到了游戏的乐趣，又通过游戏真正体会了需要学习和掌握的知识要点，即抓住题目重点，围绕重点组织材料。

       二.激励教育，对学生多一些赞赏

       教师要有一双慧眼，更要拥有一颗爱心，并要善于发现学生的学习亮点并进行激励和帮助。在学习中，学生作文中的闪光点哪怕是一两句或一个片断，我都毫不吝啬地去赞赏，以此增强学生的自信心。尤其是对于成绩差又比较自卑的学生，我更是把他们一些细微的进步放大并加以赞扬，以足够的耐心、爱心去帮助他们战胜各种写作恐惧，让他们克服自卑、树立自信。通过激励教育，我欣喜地看到这些相对落后的学生从作文中收获了知识和快乐并取得了进步。

       三.和孩子做朋友，多一些童心

       老师和学生的年龄有一定差距，那么怎样才能让他们迅速接纳你呢？最好的办法就是放低自己的心理年龄，和他们做真诚的朋友，“亲其师，方能信其道”，只有与他们做好朋友了，他们对你所提的一些学习建议，才更能接受，从而达到一个更好的学习效果。

       总而言之，教师要以学生为本，在教学中，千方百计采用各种不同的方法，激发学生写作兴趣，鼓励他们多写作，从而提高写作能力。

（教师：汪玲）

（4）这边独好——家长评价

尊敬的小桔灯作文学校：

       我的孩子汤晟现在是江西省抚州市临川区十小五<4>班学生，他从四年级下学期开始进入小桔灯作文学校学习作文。刚开始是学习小桔灯阶梯作文《基础篇》。说实话，对此事我是抱着疑惑的心态的。短短的半个学期后，孩子的作文发生了变化，由刚开始的凑字数、胡编乱造、抄袭，到后来可以自己构思写出真实的作文，作文水平有了很大提高。期末考试30分满分的作文他竟然考了27分的好成绩，这是我没想到的。回想他在没上小桔灯之前，每次考试作文至少都得扣10至15分。他的进步我看在眼里，喜在心头。小桔灯的教学成果使我更加坚信：选择小桔灯是正确的。

       在小桔灯学校，老师精心的备课，活泼的授课，精彩的作业点评以及课后电话指导和家校沟通，使我们家长看到了孩子的进步和快乐成长。小桔灯作文真正做到了“在快乐中学会作文，在作文中享受快乐”，给我的孩子刻画了如下的进步轨迹：

       1.作文思路：从无到有；

       2.写作能力：由弱到强.；

       3.作文取材：更加广泛；

       4.写作兴趣：日益浓厚；

       5.写作方法：运用自如。

       小桔灯不愧是一个全国优秀的创新作文品牌，我相信，小桔灯将会成为抚州市孩子们心中永恒的、智慧的、温暖的明灯。

（家长：汤明华）

(5)生命的精彩——学生的悄悄话

       当我跨进小桔灯快速阶梯作文的快乐学习课堂的时候，映入眼帘的是黑板上方几个醒目的大字：“在快乐中学会作文，在作文中享受快乐”第一次试听公开课我就感到这里的课堂气氛令人耳目一新，老师讲课声情并茂、神采飞扬，同学们听得更是如痴如醉。

       在没有参加小桔灯作文课堂学习之前，我写作文时总是感到无从下手，30分的作文至少扣掉10分。妈妈看我写作文这么吃力，就决定让我参加小桔灯学校学习作文。经过小桔灯学校和蔼可亲的老师们的精心指点，我学到了很多的写作方法与技巧。我的作文不再平铺直叙，不再记流水账，不再抓不住重点，文章的内容也变得丰富起来了。现在，不管遇到什么类型的作文，我都能应对自如。在学校，我的作文常常被老师作为范文朗读，每次的考试作文只被扣掉2至3分。令我最开心的是，我参加去年的首届全国“小桔灯杯”现场作文大赛，还荣获了一等奖呢！在这里，我要感谢妈妈给我信心，更要感谢小桔灯老师的精心培育和帮助。

       小桔灯是一个让我们人生得以放飞的地方，只有在这里我才真正体会到“在快乐中学会作文，在作文中享受快乐”的真谛。

 （学员：邹金鹏）