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小学语文四年级基础知识+阅读理解练习(共5天)
作者: 来源: 发布时间:2019-06-24 点击:

 

基础知识+阅读理解练习
第1天

 

一、解释下列词语的意思。

1.每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!

衷心:                                    

2.先到这儿,他的心里似乎宽慰了许多。

宽慰:                                    

3.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

和:                                       

磨:                                       

 

二、口语交际。

妈妈每天早上都要为小明准备早饭,看着妈妈忙碌的身影,小明特别想感谢一下妈妈,请你帮小明想想吧!

                                            

 

三、阅读。

《但愿人长久》节选

月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?……

他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天山的月儿有隐也有现、有圆也有缺一眼,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!

1.用“     ”画出文中的景物描写。

2.苏轼为什么要埋怨月亮呢?

                                           

3.苏轼将月亮的哪些自然现象与人联系了起来?

                                           

 

答案 

 

一、 1.发自内心

2.因得到安慰而宽心。

3.和谐,协调。   打磨

二、略

三、 1.月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。

2.他将满腔的思念之情引向对中秋月亮的无尽的愁怨,怨月实为怨人,饱含了词人思亲的惆怅与伤感。

3.月亮的隐、现、圆、缺和人间的悲、欢、离、合联系起来。

 

 

基础知识+阅读理解练习
第2天

一、写出下列词语的意思。

1.学富五车:                            

2.著作等身:                            

3.毫不气馁:                            

4.学贯中西:                            

 

二、句子练习。

1.哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。(缩句)

                                          

2.国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。(改为被字句)

                                          

3.鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅先生爱惜别人的时间。(用关联词将两个句子变成一句话)

                                          

4.就在这里睡觉?怎么可能。下去到竹林里睡吧。(用同样的修辞方法仿写句子)

                                           

 

三、课外阅读。

我家跨上了“信息高速路”

“太好啦!大好啦!”听妈妈说,我家的电脑可以上网了。我情不自禁地欢呼起来。

电脑网络这个新鲜玩意儿,到底是怎样的呢?爸爸告诉我,电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络,就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息,可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上购物。有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。

网络真的这么神奇?我带着好奇心,迫不及待地叫妈妈打开电脑,进入一个卡通网站,不一会儿,孙悟空出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕,米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长,都笑眯眯地看着我,还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得赞叹起来。

妈妈还带我访问了其他一些网站,里面的内容太丰富了:有体育新闻,有动物天地,有科技博览,还有音乐欣赏……真是应有尽有。我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了。

妈妈还教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。站在一旁的爸爸对我说:“过去寄一封信,对方要好几天才能收到,多慢啊!现在发一个电子邮件,对方几秒钟就能收到,真快啊!”妈妈说:“是呀,发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢!”

我恋恋不舍地下了网,心思还在那新奇的网络世界里!爸爸说:“今天用到的,只是网络功能的一点点,网络还有很多很多用处呢!”我听了更加喜欢这个新朋友了。

1.“信息高速路”指的是什么?

                                             

2.文中介绍了网络有哪些作用?

                                             

3.“我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了。”这句话中的“变小了”和“敞开了”矛盾吗?为什么?

                                          

4.网络给你的生活带来了哪些变化?

                                             


答案 

 

一、 1.形容读书多,学问渊博。

2.著述之多,堆起来和身体一样高。形容著作极丰。

3.一点也不灰心,充满信心。

4.有关中西方的学问都通晓。

二、 1.哥伦布是航海家。

2.一个庞大的地球似乎被国际互联网都缩小了。

3.鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。

4.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

三、 1.网络

2.可以迅速找到所需要的各种信息,可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上购物。

3.不矛盾。“地球一下子变小了”突出了网络的神奇力量;“敞开了”形象地说明了网络中知识的丰富多彩,点明了网络在学习上的重要作用。

4.我常常在互联网上查询学习资料、科学知识等,它帮我学习到好多好多的知识,而且十分快捷,真是太方便了。

 

基础知识+阅读理解练习
第3天

一、解释下列词语的意思。

1.每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!

衷心:                                

2.先到这儿,他的心里似乎宽慰了许多。

宽慰:                               

3.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

和:                                  

磨:                                  

二、根据语境,选择适当的词语填在括号内。

井井有条      文思敏捷   

一鸣惊人      桃李争妍

1.三月的南湖公园,(        ),垂柳依依,弥漫着浓浓的春意。

2.他把每件事都安排地(        )。

3.不善言谈的小晨获得了演讲比赛的第一名,真是(        )。

4.他(        ),在会议上经常即兴发言。

三、课外阅读。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

注释:湖水平:八月长江水涨,湖水漫溢,与岸齐平。

平:此指秋天湖水上涨,水面与岸齐平。

涵:包涵,包容。

虚:虚空,即天空。

太清:道家称天为太清。

气蒸:水气蒸腾。

云梦泽:即古代云、梦二泽。云泽在江北,梦泽在江南,后大都淤成了陆。

地。此指洞庭湖。

撼:撼动。此为拍击之意。

背景:张丞相即张九龄,也是著名的诗人,官至中书令,为人正直。孟浩然想进入政界,实现自己的理想,希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄。

 

1.下列理解正确的一项是(    )     

A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。

B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。

C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

2.首联描绘了一幅怎样的画面?

                                       

3.诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己         ,言外之意是              

4.全诗抒写了作者怎样的思想感情?

                                             

 

答案 

一、 1.发自内心

2.因得到安慰而宽心。

3.和谐,协调。   打磨

二、桃李争妍   井井有条   一鸣惊人   文思敏捷

三、 1.D

2.八月秋高,湖水盛涨,圆圆满满,与岸齐平;远远望去,烟波浩渺,水天一色,浑然一体。景象极其壮阔。

3.做官没有途径   希望张丞相能有所提拔

4.希望为国效力,渴望得到引荐。

 

基础知识+阅读理解练习
第4天

 

一、看拼音,写词语。

guàn  lì     zhù sù     kùn  fá    yóu  piào

(      )   (      )   (      )   (       )

xìn  fēng     jī  lěi      lā  chě     mò  wěi

(      )   (      )   (      )   (       )


二、选词填空。

改善      改进      改良      改变

1.这款软件的操作方法有待进一步的(      )。

2.袁隆平(      )了杂交水稻,产量比之前提高了两倍。

3.随着经济的发展,我们的生活有了大大的(      )。

4.你应该(      )你的做事方式,这样才会有更多的人喜欢你。


三、阅读。

《说勤奋》节选

我国著名的生物学家童第周,到17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

1.童第周是如何学习的?

                                           

2.“经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。”这句话中“终于”“名列前茅”说明了什么?

                                           

3.联系课文,请说说你对“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”的理解。

                                         

 

答案 

一、惯例   住宿   困乏   邮票   信封   积累   拉扯   末尾

二、改进   改良   改善   改变

三、 1.每天天刚亮,他就看是在校园读书;睡觉前,他会习惯地回顾当天的学习内容;他还十分注意改进学习方法。

2.只要勤奋,即使基础不如别人,也照样可以成才。

3.勤奋不懈可以弥补天生的笨拙,一分辛苦换来一分才干。基础不如别人的童第周通过勤奋取得骄人的成绩。

 

基础知识+阅读理解练习
第5天

 

一、用“\”划去括号中错误的读音。

1.清晨的露珠晶莹剔(tì   tī)透,好像一碰就会碎掉的玻璃球。

2.为了等待丢钱包的人,憨(hān   kān)厚的老大爷在那里整整等了一天。

3.有的牛背上盖着防潮的毛毡(zān   zhān),正在低头吃草。

4.桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙(zhuō   zhuó)的。


二、比一比,再组词。

约(     )   堆(     )   拣(     )

均(     )   推(     )   栋(     )

 

崖(     )   喷(     )   牲(     )

涯(     )   愤(     )   性(     )


三、课外阅读。

颐和园

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

1.请写出本文的中心句。

                                           

2.这篇文章按照             顺序描写的,分别描绘了颐和园           、                     的景色。

3.读读文中画线句子,说说昆明湖的特点。

                                           

4.本文表达了作者怎样的感情?

                                           

 

答案 

一、tì   kān   zān   zhuó

二、约会   平均   土堆   推开   挑拣   栋梁

三、 1.北京的颐和园是个美丽的大公园。

2.游览顺序   长廊   万寿山   昆明湖

3用比喻的修辞方法和动静结合的写法来描写昆明湖“静”与“绿”的特点。

4.描绘了北京颐和园的长廊、万寿山和昆明湖的景色,表达了作者对颐和园的赞美之情

 

 

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