什么样的作文是好作文？相信有很多回答。尽管如此，好作文的衡量标准依然客观存在。将作文标准逐步科学化、系统化、明晰化、具体化和规范化是中国作文教学迫在眉睫的一想重要工作，他将直接关系到作文教学是否能够朝着健康有效的方向发展，并成为指引作文培训的必然途径。

小桔灯认为，作文考核考评的基本标准既是对作文写作规律、作文教学规律的集中性概括，也是对儿童心理、儿童情感、儿童生活的具体反映。更是对小学生作文技法、作文思维、作文语言奥秘的科学揭示和生动演绎。为此，小桔灯作文在继教材升级改版以后，又在全国作文培训领域首次推出了《小桔灯阶梯作文考核标准》。

《小桔灯阶梯作文考核标准》与小桔灯阶梯作文《萌芽篇》、《基础篇》、《提高篇》、《升华篇》和《实战篇》密切对应，以小桔灯作文教材为依据，以语文新课标为准则，以语文新课标为准则，以小学语文课本为参考，以常规作文题为主题，以拓展作文题为过渡，以小考作文考题为目标，以多角度提示为切入，以优质范文为依托，以全新点评为引导，从而建立小桔灯作文独创的讲题系列，范文系列，点评系列，练题系列。并形成小桔灯独具个性特色的“题目观”，“范文观”，“点评观”，“读写观”。

这是作文理论上的一次大胆的探索和尝试，凝聚着小桔灯作文全体创编人员和全体教师的大量心血和执着的探求精神。